Les enfants de 0 à 2 ans ont accès à différents rythmes et sonorités afin de favoriser leur éveil musical. L’enfant devient ainsi curieux, s’éveille et essaie d’identifier l’endroit d’où proviennent les sons. Les plus grands réalisent leur éveil par le biais des chansons. Les enfants peuvent chanter, danser mais aussi découvrir la variété des instruments musicaux.

Nous proposons également des activités manuelles en vue de favoriser le développement sensoriel et créatif de chaque enfant : contact direct avec différentes matières et textures, ateliers peinture, réalisation de collages, etc.

Les enfants apprennent, selon leur âge, à nommer, goûter et à mélanger des aliments. Ils participent à des ateliers culinaires, apprennent à faire des gâteaux, du popcorn, des milkshakes et une multitude d’autres recettes ! Les grands sont invités à apporter des recettes réalisées à la maison de leurs plats préférés et peuvent les confectionner en groupe.

Pour les enfants de 2 à 4 ans, nous assurons la découverte du monde grâce aux interactions avec les personnes et avec la nature. Pour les plus grands, l’apprentissage des sciences se fait par niveau et via des thématiques spécifiques et adaptées répondant aux besoins des enfants.

Les enfants de 0 à 2 ans découvrent progressivement des nouveaux mouvements et peuvent développer la conscience de leur corps à travers des massages tout en favorisant leur développement physico moteur. Lentement, les enfants découvrent l’équilibre et la sécurité nécessaires pour pouvoir partir à la découverte d’aventures.

La danse, permet aux plus grands de bouger, découvrir les mouvements et l’élasticité de leur corps. Nous organisons également des sorties et promenades régulières, ces activités sont primordiales pour le développement moteur des enfants.

Les enfants ont des moments pour pouvoir choisir les jeux qu’ils souhaitent pratiquer selon leurs goûts et intérêts. Ainsi, ils apprennent à décider par leur propre initiative et à développer leurs capacités d’adaptation.

Les plus grands peuvent aussi avoir des moments de détente libres ( hors temps des devoirs surveillés ) afin de pouvoir se consacrer à la lecture de livres ou à l’accomplissement de jeux de leur choix.

Dans notre projet éducatif, nous assurons également un travail d’observation afin de déterminer si l’enfant a pu et su intégrer les compétences nécessaires requises qui lui permettent d’aborder sereinement son passage vers l’école.

Pour les plus grands, nous assurons une aide aux devoirs. L’accompagnement scolaire se fait par l’intermédiaire des informations collectées et recueillies sur l’enfant auprès des maîtres et des parents telles que : quelles sont les ressources, les points forts et les points faibles à travailler, le comportement de l’enfant à l’école, son attention, sa concentration et sa motivation.